栏目简介：中文科补习名师林溢欣（YY Lam）每期点评学生作文，点出文章优劣之处，教大家从实例学习卷二技巧
学生：骆丹芳轩（中一）
学校：循道中学
再也见不到那个高大的身影，再也见不到那种严肃的笑容，再也见不到那张熟悉的脸孔，再也听不见有人叫我「辛迪」了……（案：以排比句式展开文章，有助带出悬念，引起读者兴趣，铺垫后文。）（惟选取的特徵应更能见外公人物形象独特之处，「熟悉的脸孔」略流于普通）
「辛迪」是我的小名，家中只有一人会这么叫我。每逢周末，总会从电话听到他苍老有力的声音：「辛迪，和妈妈来外公这儿吃饭！」（案：以「苍老有力」形容，过于概括，宜突出「苍老」和「有力」间之对比）可惜，这一切都已经烟消云散了。（案：呼应并承接前文，由「辛迪」一小名带出回忆片段，藉以描写外公人物形象，手法尚佳，）（但人物形象与前段之描写分别不大，欠丰富。不妨略略描写「我」到外公家吃饭的点滴，并以「辛迪」一称呼作为贯穿全文的线索，如吃饭时外公叫我的语气会否有所不同？原因何在？）
八岁以前，本来一切都是好好的，但是一场突如其来的疾病，抢走了这个我们所挚爱的人。（案：文句达意但略冗赘）自从外公患上癌症，一切都变了。这是场没有硝烟的战争，虽看不见枪火，他强壮的身体却变得瘦削，那双往日炯炯有神的大眼也黯淡了许多，甚至连脸上一丝微笑也消失了。我们只能在病?旁默默地、心疼地看?他受病痛折磨，束手无策。他曾说过：「我要把病魔带走，不能让它伤害我的子孙！」（案：本段写外公在苦苦受疾病折磨期间的回忆，但所选取的片段都集中于描写外公的痛苦，流于平淡表面。末句外公的说话方始见淡淡情味，但建构不足——病魔与子孙间的关联在于什么？是否发生了什么事才令外公有此一说？本段宜选取外公在患病后与家人的互动片段作为描写材料，与后段作对比，以期突出外公患病前后的不同表现）
外公患病前，我一直有点畏惧他，可能因为他生得高大吧，对当时年纪小小的我来说，他简直是个巨人！记忆中外公很少露出笑容北京拓展训练，即使有也挺严肃的。（案：呼应首段作发挥，构想不俗，）（但宜选取具体的事件片段交代及串连这些人物特徵，否则与首段之描写相去无几，意义不大）一次，我正津津有味的吃?糖、看?电视。这时，外公踱?猫步，用粗糙的手拍了拍我的肩，我被吓得手中的糖差点就散落了一地。外公看见我惊魂未定的样子，强忍住笑，假装若无其事地说：「辛迪，拿一颗糖给外公尝尝。」当时我不太愿意，因此想了一想，认真地望?他深邃的眼眸说：「嗯，不行，你不能吃。因为你有糖尿病！吃了后果会很严重。」外公愣了一愣，随之便哈哈大笑，上气不接下气地说：「好好好，外公不吃了。」当时我还小，不知道这有什么好笑，不过看到外公第一次笑得那么开心，我也笑了起来。如今这个有史以来最灿烂的笑容我仍铭记于心，无可替代，再也没有见过那样的笑容。（案：可改为「我再也没有见过那么一个发自内心的笑容」。
事件的意义当见于「我」在当时并不理解外公的笑，但长大后却了解，宜刻划这种心态上的不同。又，「我」的成长，会否渐渐使我了解到外公每一个笑容背后的不同意义？患病后外公的笑容会否是出于使家人放心的考虑？长大后的「我」明白到这一点，应可以有更深刻、动人的情意）
小时候的我有很多表演，经常会跑东跑西，那时候病魔已找上外公了，但每次表演外公也一定会跟?我。无论到哪，观众席中总能见到一个头顶鸭舌帽、脸庞英俊、带?如蒙娜丽莎般神秘而独特微笑的人，欣慰地看?我，那便是外公。为了陪自己的孙子，可以不顾任何疼痛，他对我的爱从来不用言语表达。（案：事件选材尚可，但未有把握住外公的笑容作发挥，情味一般）
给我买心爱的玩具、陪我演出、把我背在背上、犯错时批评我、周末和我吃饭……都已成为过去。（案：有些事件在前文并未提及，承接一般）时间虽已流逝，?淡了我的记忆，它却不能?走我对外公的爱与思念。他那严肃的笑我会永远铭记。外公啊外公，多希望还能见到你，我深深地、深深地思念你……（案：总结尚可，但未能深化文章的情思）
【点评】
综观全文，文笔尚称达意，但人物描写技巧一般，刻划流于表面，有欠丰富，也未能好好运用其中值得发挥的元素去串连全文，情感亦欠深刻。结构一般，每段段旨尚算清晰，但内容上偶见重複之处，予人拖沓之感，亦局限了文章应有的发挥空间。写人的文章宜善用不同细节作刻划，并结合外貌、行为、心理等不同手法渐次描写，突出「他」的特徵，以便全文作感情铺写。
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评﹕林溢欣
