跟十年前比较，现时中医在港的认受性较以前提高了不少；除了多了病人向中医求诊、含中药成分的健康食品亦非常普及外，政府亦积极在各区医院设立由医管局、大学及非牟利机构三方合办之中医临床教研中心及加强中医在职培训及深造，令修读中医药的毕业生出路增加了，而中医师亦愈趋年轻化。
作为本地三间提供中医药培训学院之一的香港大学中医药学院(下称港大)，经历近九年发展，目前除了「中医全科」学士课程，亦有针对不同中医专科範畴提供硕士及研究生课程，让本科生能够继续提升自己的临床及研究学术水平，在行业中发挥更大作用。以下是五名毕业于港大中医药学院的本科生，述说他们如何在学习过程中，寻找理想，圆其中医梦。
中医全科毕业生 出路广泛发挥所长马俊豪：成为中医师 从小愿望
现职：香港防痨会中医诊所暨香港大学中医临床教研中心初级中医师
三年前毕业的马俊豪，现时的工作主要是治疗皮肤病及进行针灸。选读中医，因小时候曾患有哮喘，全靠中医把他治好，故他希望能够掌握这博大精深的医术，继续造福人群。而选上港大，除了因为排名出众，及背靠西医医学院可作为学习中国医术的强大后盾外，其庞大的社会和人脉网络也是原因。
「中、西医学结合是大势所趋，在港大读中医的优点是能够与读西医的同学一同上课，学习西方医学知识，令整个中医药的学习成效更事半功倍。此外，我们第一年已有临床见习训练，这相比其他中医药学院的学生，更早接触临床工作，能够从病例、个案中汲取更多实战经验。」
为进一步获取中医药学问，他去年已在港大完成了针灸硕士课程，目前更在港大兼读中医哲学硕士课程。对学习孜孜不倦的他，期望得到更高层次的学养，对医术及事业发展有帮助。
苏子谦：中西合璧 不是梦想
现?：修读港大内外全科医学士课程
对苏子谦来说，中西医学合璧不是梦想，更不是空谈。以中六拔尖身分攻读中医全科学士课程的他，08年毕业后考进了港大修读内外全科医学士课程，他深信很多病例，如可结合中西医学理论医治，治理效果会更胜一筹。
现为西医课程3年级生的他表示，即使他持中医药学士资格，并未因此获得任何学科豁免，不过他的优势在修读部分基础理论时更易掌握。他表示，中西医学虽然是两种不同的理论，但当中亦有相通之处，以治疗中风为例，中医学的其中一种治疗方法是针灸，其作用是疏通经络，刺激身体不同位置的反应，现时此疗法已得到科学研究的证明。
完成西医课程后，苏子谦最希望的是能够学以致用，他的目标是将更多的中医研究投放在西医医学上，特别是应用在一些较複杂或难以根治的病例，如免疫系统或癌症相关的病案，能够为中西医学的未来发展尽一分力。
袁乘风：弘扬中国医术具意义
现职：港大中医药学院初级中医师
毕业于二零零九年的袁乘风入读港大的原因跟马同学相若，「港大办学严谨，加上有港大医学院的支援，在这儿修读中医，最理想不过。举例：同学可将在西医医学院学习到病理学、微生物学等西方医学知识，与中医药学的理论融会贯通后，可作互相补足，取长补短。」
由于对运动医学特别有兴趣，袁乘风本科毕业后，正在修读与运动医学有关的硕士课程。目前，他的工作亦以治疗运动创伤为主，另加部分针灸及教学行政工作。
对于行业的发展，袁乘风期望香港的中医很快能赶上内地的发展步伐，包括设立中医医院及拓展中医师职能，如为病人打针及施行手术等。
热心公益服务的他有一个宏大心愿，就是把中国的医术弘扬海外。「早前曾到过菲律宾及印度当义务中医工作，当地人很认同中医，若能透过不同渠道，让其他国家的人认识中医，将是一件非常有意义的事。而且中医治疗方法有简、便、廉、效四大特点，绝对有助发展中国家推动全民医疗的政策及方向。」
林琳：从研究 累积经验
现?：修读港大中医哲学硕士课程
二零零九年毕业的林琳，考获了中医执业资格后，并没有立即投身行业，反而继续留在港大攻读中医哲学硕士课程，专注临床及基础理论的研究。林琳对中医学一直有兴趣，在入读本科前已修读过短期中医课程。进入港大后，课程让她对人体结构有更深入认识，并了解何谓阴阳五行，可说是「愈读愈投入」。
在数年的学习期中，林琳表示，最难忘的是到国内中医医院进行实习。「在实习过程中，我学会了与病人沟通和掌握问病技巧。此外，国内实习令我多接触病例，从中学会更多。」
林琳表示，目前中医药的毕业生，出路非常广泛，除可从事前线中医工作外，同学也可循学术研究方面发展。「中医师是一份终生职业，经验累积愈多，未来的发展出路愈广！」
吕兆陞：累积经验 予病人信心
现职：私营中医诊所中医师
自言中学时患上罕有疾病的吕兆陞，寻访过不少西医，可惜也未能治癒，因此立志升读大学时要修读中医药学，希望将来能够「自医」，经过多年的努力，他不但成为中医师，更能够控制自己的病情。
当然，对吕兆陞来说，修读中医的另一得?是思维模式的转变，特别大学时代培养的批判思考对他日后的思考模式有重要启发。「中医为形象思维，讲求阴阳五行的调和，西医则为逻辑思维，?重生理病理的研究，修读中医令我明白，现代医学最重要的是充分理解和掌握两者的不同特点，才可以融会贯通。」
入行三、四年的他表示，不少病人对年轻中医师的信心不及老中医，但他认为，新一代的中医师具备理论知识层面，而且接受专业培训，只要相信自己的能力，对自己有信心，透过累积更多的临?经验，便能够予病人信心。他坦言，现时每天指定要他看症的病人多达廿多名，可说是他辛苦努力所建立的成果。
对于中医药的发展，他期望日后中医疗服务可以全面纳入本地医疗体系。「我更希望将来如果香港人患病，第一时间想起要向中医求诊，这就是我最想见到的。」
学院教育特色实践 「中医为本结合现代科学知识」 教学理念港大中医药学院于一九九八年成立，早期开办兼读制教育为主的证书及文凭课程，及后于二零零二年重组，在大学校内设立院址，现隶属于港大李嘉诚医学院。港大中医药学院院长童瑶教授表示，港大「中医全科学士」课程的教学特色乃以中医为主，结合最新现代医学知识实施教学，亦非常?重学生的临床技能训练及对外交流学习，包括安排学生参观国内的中医药行业及在上海中医药大学进行一年毕业见习等，务求透过这些多元化的教学，拓阔学生的知识领域及视野，培养他们拥有全面质素并具国际视野及现代医学知识的中医人才，对其日后事业发展非常有帮助。
注重本科课程临床训练 目前，港大中医药学院设有六间中医临床教研中心，作为培训中医学生临床见习基地，稍后亦将增设一间中心。童院长表示，「早临床、反覆临床」是港大中医药学院其中一个非常重要的教学导向，学生从一年级开始便须在临床教研中心进行见习，在资深教师的指导下，接触不同的病例，务求理论与实践相结合，巩固中医基础理论，学生亦反映『早临床、反覆临床』使他们获益良多，学习兴趣及效果亦大大提升。」
要培育人才，必须具有高质素的教学团队。童院长表示，在港大中医药学院任教的教师都具备丰富的教学经验，当中不少在临床研究及基础研究有卓越成就，他们不但启发学生学习传统中国医学外，也为学生开启中医现代化及实证医学的大门起了关键作用。
深造课程助提升中医水平「为提升本地中医药的水平，数年来我们更开设了『理科硕士(中药学)』、『中医学硕士内科学』、『中医学硕士(针灸学)』等课程，这些课程很受欢迎，报读人数逐年增加，除了本地三所大学中医毕业生之外，许多有临床经验的中医药从业人员也积极报读，反映中医药业界人士学习热诚非常浓厚，并愈来愈重视持续进修，务求不断提升知识及技能，共同为推进中医现代化及标準化努力。」
童院长表示，本地从事中医药的人数不少，要求亦不断提升，故香港更需要新一代具备现代医学知识的人才，而培育这样的人才正是港大中医药学院的办学目标。
引入新科目 迎合社会需要 港大中医药学院助理院长(教学)冯奕斌博士表示，每年报读中医全科学士课程约有八百至一千多人，而学额却只有廿四名。除了?重临床训练，实践「中医为本，结合现代科学知识」的教学理念外，更会以学生为本，鼓励他们自主学习、解决问题。
「港大的『中医全科』学士课程，从基础到临床，涵盖範畴非常广泛，治疗手段也非常丰富，包括中药、针灸，推拿以至气功。首年学生必须学习中医基础理论及诊断学等，二年级主攻药物方剂等，及至三、四年级则集中在内、外科等的研习。而到最后一年，他们须往国内的中医医院实习一年，以完整化他
北京拓展训练们的学习经验，并获取初步的临床诊治能力。」
随?大学即将改制，冯博士表示，除了现有的「周易基础知识」、「中医养生学」及「中医急救学」，明年将引入更多门选修科目，包括「整脊经络疗法」、「中药资源概论」、「基础和临床中药毒理概论」、「中医美容概论」等，令课程更趋完善，拓展学生视野，提高学生的学习兴趣，迎合目前社会的需要，拓宽学生毕业后的出路。
毕业生出路渐广谈及毕业生的出路，童院长表示目前就业机会及在职培训大大增加，大多毕业生会在医管局辖下、学院临床教研中心、医院、社区服务机构任职中医师，亦有部分投身药厂顾问、有关中医行政及市场推广等工作，亦有选择继续修读哲学硕士及中医药研究等工作。
现时政府规定每间公营中医诊所每年须聘请五名中医学位课程毕业生为初级中医师作正规培训。以目前医管局辖下中医师为例，起薪点一万五千元。他希望随?毕业生的经验累积，他们能在不同的工作岗位上为个人或中医药的未来发展跨出阔步。
查询电话：
中医全科学士课程﹕ 2589 0437硕士课程﹕2589 0439 / 2589 0490港大中医临床教研中心﹕2589 0433 (沙宣道) / 3169 3170 (中环)网 址：ab.香港u.香港/chinmed
