学习（动）
粤音【hok6 zaap6】
1.从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能
2.效法
learn/l?:n/verb
to gain knowledge or skill by studying, from experience, from being taught
There is no royal road to geometry.——Euclid
学几何没有最佳途径。——欧几里德（古希腊数学家）
The more we study the more we discover our ignorance.——Percy Bysshe Shelley
愈多学，愈觉无知。——雪莱（英国浪漫主义诗人）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹〈熟读精思〉（南宋）
学而时习之，不亦说乎？——《论语．学而》
注：反覆温习、实践已习得的学问，不是很愉快吗？
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记．中庸》
注：要广博地学习，详细地求教，慎重地思考，明白地分辨，切实地实行。
【补充研读﹕读书点止三到？】
读书是学习的途径之一。宋代朱熹提出读书有「三到」，而近代着名文学家胡适却据此提出「四到」，即「眼到，口到，心到，手到」。以下节录胡适的〈读书〉，看看二人的见解有何异同？
眼到是要个个字认得，不可随便放过……眼到对于读书的关係很大，一时眼不到，贻害很大，并且眼到能养成好习惯，养成不苟且的人格。
口到是一句一句要念出来。前人说口到是要念到烂熟背得出来。我们现在虽不提倡背书，但有几类的书，仍旧有熟读的必要；如心爱的诗歌，如精彩的文章……念书的功用能使我们格外明了每一句的构造，句中各部分的关係……
心到是每章每句每字意义如何？何以如是？这样用心考究。但是用心不是叫人枯坐冥想，是要靠外面的设备及思想的方法的帮助。要做到这一点，须要有几个条件：
（一） 字典、辞典、参考书等等工具要完备……
（二） 要做文法上的分析……
（三） 有时要比较参考，有时要融会贯通，方能了解。不可但看字面。一个字往往有许多意义，读者容易上当……
手到就是要劳动劳动你的贵手。读书单靠眼到，口到，心到，还不够的；必须还得自己动动手，才有所得。例如：
（一） 标点分段，是要动手的
（二） 翻查字典及参考书，是要动手的
（三） 做读书札记，是要动手的。札记又可分为四类：
（a）抄录备忘
（b）作提要，节要
（c）自己记录心得……
（d）参考诸书，融会贯通，作有系北京拓展训练统的着作
手到的功用。我常说：发表是吸收知识和思想的绝妙方法。……自己重新组织过，申?过，用自己的语言记述过——那种知识思想方才可算是你自己的了。——节录自胡适〈读书〉
【思考问题】
（1）不论「三到」还是「四到」，你认为在学习过程中，什么是最重要的？
（2）你认为学习之路有没有尽头？为什么？
文：刘慧盈
